• M 5 Explorieren-Experimentieren

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    Wie unterscheiden sich Exploration und Experiment als Vorstufen wissenschaftlichen Experimentierens in der frühen naturwissenschaftlichen Bildung? Was ist in Abgrenzung dazu ein Versuch? Wie lassen sich Lernumgebungen mit unterschiedlicher Strukturierung situationsangemessen einsetzen, um das Kind im Prozess der Erkenntnisgewinnung optimal zu unterstützen?  Diese Fragen werden in diesem Modul beantwortet.


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