Stellen Kinder eine „Warum“ Frage, kann zunächst an ihre Alltagserfahrungen angeknüpft werden. Was wissen sie selbst schon darüber, was sind ihre eigenen Vorstellungen? Im Gespräch können diese Vorstellungen dann aufgegriffen und gemeinsam beleuchtet werden. Welche Beobachtungen und Erfahrungen haben Kinder schon mit Blättern gemacht? Es könnten beispielsweise Zusammenhänge zum Jahreszyklus hergestellt werden- wie verändert sich die Natur in den Jahreszeiten? Wann werden die Winterkleider aus dem Schrank geholt? Wie schützen sich Tiere im Winter? Es können so Beziehungen und Verknüpfungen hergestellt werden- wenn es kälter wird, dann werden die Blätter bunter, je kälter es wird, desto wärmer muss ich mich anziehen. Es können Vergleiche angestellt werden- Das ist wie in der Tierwelt, der Igel baut sich ein Haus aus Laub, die Katze bekommt ein dickeres Fell.

Und der Baum- der bereitet sich auch auf die kalte Zeit vor...